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| La lectura es esencial (RIF por sus siglas en inglés) “Familias Marcan la Diferencia” es un programa de lectura familiar parte de “La Lectura es Esencial” a través de Beyond the Bell Branch que presta servicios a más de 17,000 niños y familias en LAUSD. El programa “Familias Marcan La Diferencia” ayuda a los padres a desarrollar sus aptitudes y la confianza en sí mismos para apoyar la lectura y el aprendizaje de sus hijos y para inculcar en sus hijos el amor por los libros. Metas del programa: Mejorar los hábitos de lectura familiar y realzar el tiempo que las familias dedican a la lectura de libros con sus hijos pequeños. • Promueve la confianza de los padres en sí mismos, como participantes en la educación de sus hijos. • Fomenta relaciones de apoyo entre los padres que se enfrentan a desafíos similares. • Ayuda a los coordinadores del programa “Familias Marcan La Diferencia” para que tengan eficacia al prestarles servicios a los padres. Durante el transcurso del programa, los padres aprenderán sobre los libros para niños y participarán en talleres que aumentarán su capacidad con respecto a temas como la manera de leerles en voz alta a los niños y con ellos. Posteriormente, los padres aplicarán estas nuevas aptitudes que aprendieron en la planificación y la puesta en práctica del programa “Reading is Fundamental” (La lectura es Esencial). Al trabajar juntos bajo la guía de un asesor del personal, los padres aprenderán a elegir y a pedir los libros para niños que se utilizarán en el programa, enlistarán en el programa a otros padres de familia y planearán o participarán en las actividades de motivación de la lectura que se ofrecerán para los niños a los que el programa les presta servicios. El programa “Familias Hacen La Diferencia” incluirá los siguientes componentes: 1. Capacitación: Un taller para capacitar a los entrenadores les enseñará a los asesor del programa y a los padres la manera de poner en práctica en su plantel escolar uno de los programas “La Lectura es Esencial”. Las sesiones para ampliar las aptitudes de los participantes incluirán cómo usar las mejores técnicas para leerles en voz alta a los niños y para motivarlos, cómo aumentar la participación de los padres y las tendencias entre los libros para niños. 2. Libros: El personal del programa de después de la escuela, el asesor de la escuela y los padres de familia escogerán y comprarán los libros que se distribuirán a los niños que participen en el programa en por lo menos tres Eventos con Libros que se programarán durante el año escolar. 3. Eventos con Libros y actividades para motivar la lectura: En tres ocasiones, durante la puesta en práctica del programa “Familias Marcan la Diferencia”, la agencia encargada del programa después de la jornada escolar y el personal de Youth Services planean y llevan a cabo eventos donde los libros son gratuitos para que los niños elijan un libro que pasará a ser suyo y que llevará a su hogar. En estos eventos, los niños y sus familias participan en la diversión al realizar actividades que los motiva a leer juntos y a amar la lectura. 4. Talleres: Como personal y padre asesor, usted llevará a cabo hasta un máximo de 7 talleres para los padres como parte del programa “Familias Marcan la Diferencia” usando los galardonados videos e instrucciones “Read With Me” (Lee Conmigo) del programa “La Lectura es Esencial”, y también el material que se encuentra en el Manual de Talleres para los Asesores. Los talleres les enseñarán a los padres a elegir y compartir libros con sus hijos y a fomentar en ellos la lectura como una actividad diaria familiar. 5. Desafío de lectura: Su programa “Familias Hacen la Diferencia” incluye un desafío de lectura llamado “Twice Upon a Time” (Érase dos veces) para aumentar la cantidad de tiempo que los niños dedican a los libros. En un periodo de dos semanas, el personal del programa de después de la escuela y los voluntarios de la comunidad se comprometerán a leer en voz alta todos los días a los niños y con los niños después del horario regular de clases. Los padres se comprometerán a enfrentar este desafío leyéndoles a sus hijos en voz alta todas las noches. ¡Al finalizar las dos semanas, a los niños les habrán leído por lo menos 20 veces! A los asesores se les recomienda que fijen metas de lectura cada vez más altas, llegando al doble (o más) del tiempo en que se les leerá a los niños haciendo de la lectura una actividad diaria tanto después de la escuela como en el hogar. |
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